domingo, 22 de novembro de 2009

PRIMEIRA PROPOSTA








Título: A filosofia dos provérbios










Estrutura curricular: Ensino Fundamental Final - 7ª série
Componente curricular: Pluralidade Cultural


Tema: Ser humano como agente social e produtor de cultura

Objetivo: Diferenciar conhecimento popular do conhecimento filosófico através da análise de provérbios populares.





Descrição: Estudo da cultura popular e sua importância no entendimento da sociedade, seus costumes, regras, etc. Ao produzir trabalhos que serão publicados na internet, cada aluno deve responsabilizar-se pelo uso da língua, pela apresentação estética do trabalho e por seu conteúdo.



Endereço:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=835
Autora:
SILVA, Michelle Santos da.


Licença:
Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante, diretamente ao Ministério da Educação, que permite reprodução, tradução, distribuição e a transferência









SEGUNDA PROPOSTA







Título: Gravidez na adolescência


Estrutura curricular: Ensino Médio ( 1º ano ou 2º ano )
. Componente curricular: Biologia ou qualquer disciplina
Tema: Qualidade de vida das populações humanas



Objetivos: Descrever em anatomia e função os órgãos constituintes dos sistemas reprodutor feminino e urogenital masculino. - Explicar como se dá a fecundação na espécie humana. - Explicitar os problemas que pode ter uma gravidez precoce. - Enumerar e caracterizar os diversos métodos contraceptivos.



Descrição: - Os alunos devem ter alguma noção dos órgãos que compõem os sistemas reprodutor feminino e urogenital masculino, portanto é necessário levantamento dos

Conhecimentos prévios e também pedir que estejam atentos às diferenças anatomofuncionais de cada sistema estudado.



Endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8352
Autores: Andrea da Silva Castaginii e Eziquiel Menta

CURITIBA - PR
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO


Licença:
Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante, diretamente ao Ministério da Educação, que permite reprodução, tradução, distribuição e a transferência








TERCEIRA PROPOSTA











Título: Navegando com segurança!


Estrutura curricular: Ensino Fundamental Inicial .
Componente curricular: Ética eu qualquer disciplina


Tema: Respeito Mútuo



Objetivo: Utilizar internet com responsabilidade. Possíveis perigos encontrados no acesso a internet.



Descrição:. O professor deverá ter trabalhado noções básicas da história da internet. Por que ela foi inventada? Com que finalidades o homem utiliza a internet? Solicitar aos alunos que pesquisem em casa, com ajuda de familiares, o que seria uma situação de risco quando se está navegando na internet. Registrar por escrito.





Endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8352

Autores: Suelen Fernanda Machado e Eziquiel Machado

CURITIBA - PR
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO


Licença


Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante, diretamente ao Ministério da Educação, que permite reprodução, tradução, distribuição e a transferência

















QUARTA PROPOSTA





Título: ROMPENDO COM O PRECONCEITO RACIAL NA SALA DE AULA


Estrutura curricular: Ensino Fundamental Inicial .
Componente curricular: Ética


Tema: Respeito Mútuo



Objetivos:. Compreender que as diferenças individuais devem ser respeitadas;

Valorizar as diferenças presentes na sala de aula e em outros espaços sociais;

Refletir acerca de posturas preconceituosas adotadas pelas pessoas de forma não intencional e suas consequências;

Participar de atividades que mostrem ao grupo a importância do respeito mútuo;

Identificar a presença de atitudes racistas em diferentes grupos de convivência.



Descrição:. O professor não deverá trabalhar conhecimentos prévios para não influenciar no diagnóstico inicial acerca das concepções dos alunos e também esteja atento/a ao seu papel enquanto mediador/a das discussões sobre preconceito racial com a turma! A aula com dinâmicas em grupo.


Endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8352


Autores: LILIANE DOS GUIMARAES ALVIM NUNES

UBERLANDIA - MG
ESC DE EDUCACAO BASICA

LUCIANNA RIBEIRO DE LIMA; MARTA REGINA ALVES PEREIRA; FÁTIMA REZENDE NAVES DIAS; GLÁUCIA COSTA ABDALA DINIZ



Licença

Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante, diretamente ao Ministério da Educação, que permite reprodução, tradução, distribuição e a transferência





QUINTA PROPOSTA



Título: Viajando com Gráficos


Estrutura curricular: Ensino Fundamenta Finall .
Componente curricular: Matemática


Tema: Números e operações



Objetivo: Representar e interpretar informações através de gráficos e tabelas.



Descrição: A aula é constituído de três etapas, onde a primeira acontecerá em sala de aula com a utilização de uma atividade lúdica, a segunda e a terceira etapa acontecerá na Sala Ambiente de Informática, onde os alunos além de pesquisar o site do IBGE, utilizarão o software “Decifrando mapas, tabelas e gráficos”.


Endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=835


Autores: JUCIMARA BAPTISTA BATISTA
PRESIDENTE PRUDENTE - SP
ODETTE DUARTE DA COSTA PROFA EMEIF

Marcelo Lopes, Profa Dra Raquel Gomes de Oliveira.



Licença

Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante, diretamente ao Ministério da Educação, que permite reprodução, tradução, distribuição e a transferência

sábado, 31 de outubro de 2009

Atividade2.4

Escola Rotary de Itabuna
Grupo A: Ailma Rocha; Sandra Maria; Lúcia Rosa; Rosângela Hungria; Antonio Marcelo; Gislany; Gicélia Aguiar; Robson Barbosa; Glória

Planejamento de atividades com hipertexto

OBJETIVOS:
-Identificar as paisagens naturais e culturais das regiões Sul e Nordeste do Brasil;
-Produzir um texto em dupla, comparando a formação das paisagens dessas duas regiões, estabelecendo semelhanças e diferenças.

CONTEÚDO
Regiões Sul e Nordeste do Brasil

ETAPAS DA ATIVIDADE
-Aula expositiva dialogada;
-Pesquisa na internet e outros;
-Produção textual em dupla;
-Confecção de painéis ilustrativo.

RECURSOS NECESSÁRIOS
-Livro didático;
-Sala de informática;
-Papel metro, figuras das regiões Sul e Nordeste do Brasil, pincel atômico, etc

COMPETÊNCIAS E CONHECIMENTOS PRÉVIOS
-Noções básicas de informática
-Conhecimento sobre regionalização do Brasil

AVALIAÇÃO
-A avaliação será processual, observando e valorizando as diversas habilidades.

quarta-feira, 28 de outubro de 2009

Programação Mês da Consciência Negra‏

DIA 31 de outubro 2009

MESA REDONDA - JOVEM NEGRO DA PERIFERIA: MARGINAL OU MARGINALIZADO?

“Discutindo políticas de Segurança Pública”

LOCAL: CAMARA DE VEREADORES

HORÁRIO: das 14 às 18h





# DIA 13 de novembro de 2009

EXIBIÇÃO DO FILME: VISTA A MINHA PELE

LOCAL: ACAI – PONTO DE CULTURA

HORÁRIO E FILME: 18h



# DIA 17 de novembro de 2009

LOCAL - AUDITÓRIO DA TORRE - UESC

HORÁRIO: 19h

PALESTRA – O JOVEM NEGRO: NA PERIFERIA DOS DIREITOS

PALESTRANTES:



Professora Dra Flávia Alessandra de Souza Pereira
Possui Graduação e mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos; doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos, com Estágio Doutoral pela Universidade de Pittsburgh (PA, EUA). Tem experiência interdisciplinar em: Relações Raciais – Movimento Negro e Poder Local no Interior Paulista - América Afro-Latina – Expressões da Diáspora Africana. Atual Professora Visitante do DFCH – UESC (Ilhéus, BA, Brasil).





PALESTRA - A TRAJETÓRIA DAS PERIFERIAS BRASILEIRAS



Egnaldo Ferreira França
Graduando em História pela Universidade Estadual de Santa Cruz, Idealizador e Coordenador do Projeto Encantarte e do Pré-universitário para Afrodescendentes – PREAFRO em Itabuna - Ba.

COORDENAÇÃO: TURMA DO 4º SEMESTRE DE HISTÓRIA NOTURNO – UESC.



# DIA 19 de novembro de 2009

VIGÍLIA À ZUMBÍ DOS PALMARES – com recitais, cantos, roda de capoeira, samba de couro e Desfile Beleza Negra

LOCAL: Monumento em Homenagem à Zumbi – na Av. Princesa Isabel – ao lado da Prefeitura de Itabuna



# DIA 20 de novembro de 2009

CAMINHADA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

LOCAL: Av. do Cinqüentenário - Itabuna

CONCENTRAÇÃO ÀS 15h NO JARDIM DO Ó.

domingo, 18 de outubro de 2009

Governo da Bahia inaugura SAC Educação no Dia do Professor


Mais qualidade, humanização, confiabilidade e agilidade da informação. Esses são os diferenciais do SAC Educação, criado pelo Governo da Bahia para garantir atendimento de qualidade aos servidores da Secretaria da Educação. O novo SAC será inaugurado nesta quinta-feira, Dia do Professor, 15 de outubro, às 15h, no Instituto do Cacau, no Comércio, e vai funcionar de segunda a sexta-feira, das 7 às 17h.




No SAC Educação os servidores poderão dar entrada e acompanhar processos de aposentadorias, afastamentos, benefícios, gratificações, licenças, alterações de regime de trabalho e diversos outros serviços funcionais. Tudo isso com o padrão SAC de qualidade.



“A iniciativa é mais um compromisso do Governo da Bahia pela valorização e respeito aos servidores”, afirma o secretário da Educação do Estado, Osvaldo Barreto, explicando que o SAC Educação vai funcionar como “um centro de acolhimento das demandas do professor com a atenção que ele merece”.



“Quando melhoramos a atendimento a esta importante categoria do serviço público, levando mais agilidade às suas demandas internas, estamos assegurando mais satisfação e, consequentemente, apostando numa melhoria continuada do trabalho nas escolas”, afirma o secretário da Administração, Manoel Vitório.



O projeto do SAC Educação é uma parceria das secretarias da Educação e Administração, a partir da experiência exitosa do Serviço de Atendimento ao Cidadão (SAC).



No total, são cerca de 60 mil servidores na ativa na Secretaria da Educação, sendo 43 mil professores, com uma média de seis mil solicitações por mês. De agosto do ano passado a julho de 2009, a Secretaria registrou um total de 72.780 procedimentos administrativos da área de pessoal.



Agora, os servidores devem se dirigir exclusivamente ao SAC Educação, que contará com 25 profissionais atuando no atendimento. Todos receberam treinamento padrão SAC de qualidade e estarão sendo monitorados por uma equipe multidisciplinar das duas secretarias.



Mutirão garante celeridade aos processos

Paralelo à implantação do SAC Educação, a Secretaria da Educação está empreendendo várias ações para agilizar os processos dos servidores públicos. Entre essas ações estão a concessão de 500 licenças-prêmio e a autorização da progressão funcional por avanço vertical para 1.300 servidores, cujo pagamento estará disponível no salário de outubro. Além disso, serão concedidas 2.000 gratificações de estímulo ao aperfeiçoamento profissional e cerca de 400 enquadramentos para professores de Nível 1 e 2.

Estas ações fazem parte do compromisso assumido pelo secretário da Educação, Osvaldo Barreto, em dar celeridade aos processos dos servidores públicos da Educação, além de demonstrar o diálogo aberto, democrático e permanente deste governo com a categoria. Em relação às aposentadorias, por exemplo, foram liberados 594 processos em apenas 21 dias (de 11 de agosto a 9 de setembro). O secretário garante que serão concedidas 1.700 aposentadorias até o final do ano.



Posto da Ouvidoria vai funcionar no SAC

O SAC Educação também vai contar com um posto da Ouvidoria – um canal de comunicação direto para falar com a Secretaria da Educação. Reclamações, denúncias e sugestões agora podem ser feitas junto à Ouvidoria tanto presencialmente, no Instituto do Cacau (Comércio, em Salvador), como através do telefone 0800 284 0011 ou do e-mail ouvidoria@sec.ba.gov.br.



Vale registrar que a Ouvidoria da Secretaria da Educação recebeu 11.227 registros de janeiro a setembro deste ano, com resolubilidade de 91,23%, ou seja, 10.242 foram concluídos com a devida resposta ao cidadão. Mais de 50% foram reclamações, em sua maioria, advindas de servidores públicos sobre trâmites de processos funcionais. Um panorama que deve mudar com o SAC Educação.

Fonte: IAT - PORTAL DO SERVIDOR

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

AULA UTILIZANDO O VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO

No curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC - Proinfo 120 horas, meu grupo elaborou uma proposta de uso de vídeo ou novas tecnologias na sala de aula, objetivando incentivar aos professores utilizarem mais os recursos disponíveis na escola. Deixo aqui no meu Portfólio do curso , minhas atividades que poderão ser multiplicadas.

Proposta: AULA UTILIZANDO O VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO

1- Exibição do vídeo ( veja link abaixo) Reportagem do Programa Fantástico ( Rede Globo ): O uso do celular em sala de aula.
2- Debate sobre a reportagem do vídeo.
3- Divisão da turma em duas equipes para a próxima atividade , um júri simulado.
4- Júri Simulado.
5- Construção de um CONTRATO - alunos e professora - para o uso do celular em sala de aula.

Clique no link e assita a reportagem:
Celulares em sala de aula (Reportagem - Fantástico) http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1127374-7823-ADOLESCENTES+E+CELULARES+VIRAM+DUPLAS+INSEPARAVEIS,00.htmlhtml


O QUE É HIPERTEXTO?

É um texto eletrônico que permite múltiplos diálogos de um texto original com outros disponíveis no mundo virtual, possibilitando que o leitor aprofunde a compreensão do texto original através de ligações/pontes/elos especiais denominados hiperlinks ou links.